La mecánica
¿Cómo trabajamos?
Esta página es el procedimiento, no una promesa. Son los pasos que sigue cada clase, en el orden en que se siguen, más cuánto dura, cuántos son por grupo y qué llega después.
Una clase personalizada
Nueve pasos, en este orden.
Los dos primeros son los que hacen que dos alumnos del mismo nivel no reciban lo mismo: antes de preparar nada se pregunta para qué, y el nivel se releva jugando.
- Comunicación inicial con el alumno para conocer sus objetivos y disponibilidad.
- Relevar nivel y necesidades mediante preguntas, partidas de prueba o ejercicios.
- Coordinar fecha y horario según disponibilidad mutua.
- Preparar contenido específico adaptado al nivel y objetivos del alumno.
- Enviar link de acceso personalizado para la videollamada.
- Dictado de la clase, uno a uno, por plataforma online.
- Registro de la clase en formato grabado, si el alumno lo solicita.
- Seguimiento y devolución personalizada posterior a la clase, con recomendaciones y tareas.
- Guardar el seguimiento del alumno en su registro.
El paso ocho es el que más se nota del otro lado: después de la clase llega una devolución con recomendaciones y tareas, y queda guardada en el registro del alumno.
Los otros formatos
Una clase en grupo y una clase presencial tienen su propio procedimiento.
En grupo, virtual
- Definir el contenido de la clase según el nivel de los estudiantes y los objetivos pedagógicos.
- Definir fecha y hora teniendo en cuenta la disponibilidad de la mayoría del grupo.
- Preparar la difusión con información clara y el formulario de inscripción.
- Enviar material previo —PDF, videos, ejercicios— por correo o plataforma.
- Recordatorio y enlace de la clase antes del encuentro.
- Dictar la clase en la plataforma de videollamada.
- Registro de asistencia de los participantes.
- Almacenar o grabar la clase para acceso posterior.
- Enviar material complementario o ejercicios de práctica después de la clase.
- Recibir devoluciones y responder consultas.
En grupo, presencial
- Definir el espacio físico: club, escuela u otro.
- Confirmar disponibilidad y reservar.
- Definir contenido y duración.
- Preparar el material físico: tableros, relojes, planillas.
- Difundir la actividad.
- Llevar registro de inscripciones.
- Dictar la clase.
- Evaluación y observaciones grupales.
- Cierre y registro final.
Duración y tamaño
Cuánto dura y cuántos son.
Clases virtuales
- Individuales
- 1 persona · 1 a 2 horas semanales
- Grupales
- desde 5 personas · 1 a 2 horas semanales por grupo
Clases presenciales
- Individuales
- 1 persona · entre 1 y 2 horas
- Grupales y talleres
- de 4 a 30 personas · de 1 hora a 1 h 30 por clase
Sin límite de edad y sin restricción de nivel: la propuesta no segmenta por edad, género, nivel educativo ni poder adquisitivo.
Escuelas, clubes y talleres barriales
Qué se lleva una institución.
Espacios educativos que buscan integrar el ajedrez como herramienta pedagógica. Esto es lo que se les entrega.
Materiales didácticos
Y recursos para imprimir, preparados para el aula.
Clases virtuales o presenciales
Según lo que le convenga a la institución.
Propuestas inclusivas
Integrar el ajedrez como herramienta pedagógica.
Acompañamiento pedagógico
El docente no queda solo con el material.
Torneos
Un torneo también es un procedimiento.
Los torneos amistosos presenciales se organizan así. Los internacionales suman sede contratada, sponsors, árbitros, acreditación, control anti-trampa y tableros electrónicos.
- Confirmar la disponibilidad del espacio.
- Trasladar tableros, piezas y relojes al lugar.
- Montar sala y mesas de juego.
- Revisar el material: piezas completas, relojes funcionando.
- Recibir inscripciones y registrar datos.
- Emparejar jugadores y anunciar rondas.
- Jugar las rondas con control de tiempo.
- Guardar planillas y resultados.
- Anunciar ganadores y entregar premios.
Capacidad
Cuánto se puede tomar por mes.
Lo decimos porque cambia la respuesta a "¿tienen lugar?": hay un techo y está calculado.
- 70clases por mesindividuales o grupales, es el techo actual
- 2cursos por mesen formato grabado, ebook o PGN estructurado
- 2torneos por mesmás ediciones temáticas
Escribinos
Contanos qué necesitás y armamos la propuesta.
epsobrecargado@gmail.comPara una institución, ayuda saber la edad de los grupos, cuántos son y con qué frecuencia. Para clases particulares, con la edad y para qué lo quiere alcanza. Escribinos a epsobrecargado@gmail.com.